Extrait du du rapport de la médiatrice de l’Éducation Nationale 2022 « Au travers d’expériences comme la médiation par les pairs, qui se développent avec succès dans un certain nombre d’établissements scolaires aujourd’hui, en cohérence avec les dispositifs de prévention et de lutte contre le harcèlement à l’école (cf la méthode de la préoccupation partagée évoquée précédemment), les médiateurs ont acquis la conviction que leur démarche peut être propice au développement de ces compétences transversales et que le ministère aurait intérêt à la promouvoir à tous les niveaux du système éducatif, dès les petites classes, pour contribuer à la pacification du climat scolaire et permettre aux membres de la communauté éducative d’apprendre à « vivre ensemble » au sein des établissements. » P79 ‘